如果說文化是校園的靈魂，那么幼兒園青蛙雕塑就是校園靈魂的最好象征。校園建設正以“環境教育、空間教育”的理念運行。幼兒園青蛙雕塑與校園中所有的物理景觀一樣，承載著歷史、傳統、文化和社會價值，具有巨大的潛在教育意義。
通過對幼兒園青蛙雕塑的解讀，學生不僅掌握了某一群體的環境感知，還從他們的作品中了解到某一特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀，并在潛移默化中受到影響。校園青蛙雕塑可以彌補校園不靈活、僵化、缺乏活力和活力的缺點，突出校園特色，提高校園實力，使校園生機勃勃，突出一個學校的發展軌跡和厚重歷史，可以通過時間刷新，展現不一樣的一面，突出校園特色。
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